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價格:電議
所在地:江蘇 南京市
型號:SDJY
更新時間:2024-02-21
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公司地址:南京市山西路67號世貿大廈A1009
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王克芳(女士) 經理
南京師范大學課程資源研究所是專門從事中小學和大學課程資源研究、開發與應用的研究機構。下設自動測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學課程資源研究室、生命科學課程資源研究室和教育科學課程資源研究室、江蘇省信息安全保密技術工程研究中心、南京遠飛科技有限公司、南京師大技術發展有限公司、南京威賽電子元器件組裝有限公司。
南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地,先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和 “新世紀教育教學改革工程”等各類教育教學改革研究項目30多項,30多位老師參加了國家新課程標準的制定和新教材的編寫工作。依托學校各方面的教育資源,研制開發了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數據采集處理系統 (數字化信息系統)、現代教育科學探究實驗儀器、高中通用技術實踐室、校園科技館展品、物理實驗微機接口及輔助教學系統、計算機等級考試系統、小學“做中學”探究實驗工具箱、教具學具和多媒體教學軟件等產品,這些儀器設備和教學系統遵循了學生的認知規律,滿足了學生自主學習的需要,解決了老師如何教,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,掌握書本知識,培養科學探究能力以及形成科學價值觀。這些儀器設備以其專業性和權威性,獲得全國多個省市的教學教研機構認可,建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內教育領域的,將自己的科學探究實驗儀器推廣應用到了全國各省市。遵循了學生的認知規律,滿足了學生自主學習的需要,解決了老師如何教,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,掌握書本知識,培養科學探究能力以及形成科學價值觀。持續創新是南京師范大學課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來,累計已經獲得了100多項教育技術產品發明,在課程資源研究、開發與應用等研究領域形成了明顯的優勢。
“校園科技館”的建設要遵循兩個原則,一是經濟性原則,要結合本校實際,杜無效投入,做到合理配置,重視;二是實用性原則,要盡可能與教學內容相聯系,追求與學科教學的整合。
科技館設備的合理配置也是一個重要的環節,有些設備“好玩”,學生非常喜愛,但因為脫離學生生活實際,或者蘊含的科學道理比較深奧,不能被學生所理解,這樣的設備就不適宜采用。因此要明確從學生實際出發、與教學內容相結合的基本思想。學生現有的知識經驗能理解或有聯系的,要優先考慮;各學科教學內容涉及到的,學生不能直觀的認識的要優先考慮。譬如,雷雨天不能站在大樹底下,否則會有被雷擊的危險。由于學生沒有生活體驗,也不能通過語言描述進行抽象感受,這時就可以通過“仿真雷電”來實現,用變壓裝置模擬一個幾萬伏的電擊,并通過閃電擊打到大樹上,當學生親眼看到耀眼的火花,親耳聽到刺耳的“噼叭”聲,相信他們對雷電的認識一定會深刻許多,進而培養了學生的雷雨天自護能力。

專業的研發生產廠家,歡迎詳詢洽談
系列產品有:校園小型科技館、科普館、科技創新實驗室、科學探究實驗室、數字化實驗室(計算機數據采集系統)、人工智能實驗室、VR技術實驗室、創客實驗室、實驗箱、新能源與新材料科技館、生命科學科技館、現代農業科普館、消防科普科技館、幼兒園科學發現室、農業科普館、社區科普科技館、綜合實踐活動室、古代科技教育館
(學校根據場地大小和經費等因素選擇配備)
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序號 |
儀器名稱 |
規格、探究問題 |
單位 |
數量 |
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1、電磁學系列 |
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1 |
怒發沖冠 |
規格:400×400×1800;探究問題:了解靜電斥力作用下的怒發沖冠現象。 |
套 |
1 |
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2 |
雅各布天梯 |
規格:¢600×1350;探究問題:1、了解空氣的自激導電現象。2、了解空氣的自激導電的條件。 |
套 |
1 |
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3 |
奧運懸浮球 |
規格:900×500×1100;探究課題:了解磁力的性質,以及物體的二力平衡。 |
套 |
1 |
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4 |
魔燈 |
規格:¢400×1000;探究問題:多么美麗的光啊!玻璃球內出現大量如同火舌一樣美麗的弧光,成均等的輻射狀,用手觸摸球面,會看到弧光向手觸摸處集中。 |
套 |
1 |
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5 |
風力發電 |
規格:500×900×700;探究問題:能量轉換,展示風力發電機組及吹風設備。觀眾搖動手柄,風車轉動,產生風流,驅動風力發電機組發電。 |
套 |
1 |
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6 |
靜電除塵 |
規格:600×600×700;探究問題:靜電吸附. |
套 |
1 |
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7 |
柔和電擊 |
規格:600×600×700;探究問題:歐姆定律. |
套 |
1 |
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8 |
仿真雷電 |
規格:900×500×1200;探究問題:高壓放電. |
套 |
1 |
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9 |
傳感器應用實驗系統 |
規格:390×210×100;功能:認識溫度傳感器、光傳感器、聲傳感器、磁傳感器、力傳感器和濕度傳感器等傳感器,可開展傳感器功能演示電路實驗、萬用表測多種傳感器、溫控燈實驗、聲控燈實驗、磁控燈實驗等。 |
套 |
1 |
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10 |
數字電路實驗系統 |
規格:390×210×100;功能:認識數字電路和數字電路實驗器電子元器件,可開展高低電平檢測實驗、三管管腳判別實驗、三管開關電路實驗、三管放大電路實驗、繼電器鎖存器實驗、開關電路模擬“與”邏輯實驗、開關電路模擬“或”邏輯實驗、開關電路模擬“非”邏輯實驗、車門報警電路實驗、簡易密碼鎖電路實驗、與門電路實驗、或門電路實驗、三人表決器實驗、單穩延時電路實驗、定時電路實驗、單鍵雙穩開關實驗、定時電路實驗、密碼電路實驗和可變調電子門鈴實驗 |
套 |
1 |
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11 |
電磁繼電器實驗系統 |
規格:390×210×100;功能:認識電磁繼電器和電磁繼電器實驗器電子元器件,可開展電磁繼電器功能演示實驗、電磁繼電器控制電路實驗、單向可控硅特性實驗、雙向可控硅管腳判別實驗、晶閘管控制電路實驗和調光臺燈實驗 |
套 |
1 |
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12 |
電子控制系統實驗系統 |
規格:390×210×100;功能:了解電子控制系統和電子控制系統實驗器電子元器件,可開展單片機控制數碼顯示電路實驗、貓叫防盜報警電路實驗、水位報警器實驗、水位控制實驗、變溫報警電路實驗、紅外線遙控裝置實驗、多路無線遙控電路實驗、無線遙控裝置實驗、數碼顯示電路實驗、變眼的貓叫電路實驗、語音錄放集成電路實驗和聲控音樂彩燈電路實驗。 |
套 |
1 |
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13 |
無形的力 |
規格:¢600×1280;按下電源開關,就可看見金屬環被托起。交流電通過線圈后產生交變磁場,使套在軟鐵芯上的小金屬環中產生渦流,渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反,相互排斥,于是小金屬環便被看不見的力托了起來。 |
套 |
1 |
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14 |
手蓄電池 |
規格:800×600×1200;探究問題:探究蓄電池的工作原理。 |
套 |
1 |
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15 |
光電板 |
規格:φ600×900;高壓放電現象。接通電源,光電板內會出現大量如同火舌一樣美麗的弧光,成均等的輻射狀,用手觸摸板面,會看到弧光向手觸摸處集中。 |
套 |
1 |
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16 |
人體導電 |
規格:¢800×800;用雙手握住儀器上的兩個手柄,小汽車能跑起來。 |
套 |
1 |
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17 |
發電錨 |
規格:φ600×1200;奇妙的大自然蘊藏著無窮無盡的能量:光能、電能、熱能、機械能、化學能等等。這個產品,通過強磁鐵切割線圈產生感應電流,點亮發光二管,從而實現電磁和機械能;磁、電、光的有趣轉化。 |
套 |
1 |
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18 |
捕捉磁場 |
規格:¢600×800;圓盤中心轉動的金屬球里有條大磁棒,當磁棒轉動時,周圍的所有磁針都非常順從的跟著中心球發生偏轉變化。 我們的地球是個更大的磁場,由于這個大磁場的存在,我們所用的指南針才能正確指南方和北方,幫助我們識別方向。 |
套 |
1 |
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19 |
磁共振 |
規格:¢600×800;電磁感應現象。當圓盤里外圍的線圈通電,會產生較強的電流磁場而乒乓球里面也密封著一個磁棒,電流磁場與磁棒的相互作用,就產生了“跳跳球” |
套 |
1 |
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20 |
電磁錘 |
規格:600×430×800,雙錘;探究問題:電磁原理 |
套 |
1 |
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21 |
電壓秤 |
規格:600×400×800;電流磁場和自感、互感的應用。本實驗是為了演示壓力對電壓的影響,了解電壓秤的工作原理。你手里掌握著的其實是個變壓器,只不過它是安全的,左右滑動集束線圈,會發現兩種情況:要么電燈會驟然亮起來,要么會驟然暗下去。 |
套 |
1 |
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22 |
電磁加速器 |
規格:¢600×800;打開電源開關,通電線圈就會產生磁場,把鋼球吸入線圈,當鋼球到達線圈中間時,切斷線圈電源,電磁力消失,鋼球依靠慣性繼續前行,直至進入第二個線圈入口…… 就這樣,鋼球在圓形軌道中運動,輪流接通四只線圈,速度越來越快。 |
套 |
1 |
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23 |
交流異步感應電動機 |
規格:φ600×1100;探究問題:這是一個簡單的異步電動機, n型桿為轉子,圓罐為定子。演示交流異步感應電動機原理〔旋轉磁場〕 |
套 |
1 |
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24 |
電磁起重機 |
規格:φ600×700;探究問題:展品將大型電磁起重機制成可動式模型。用電磁起重機,不裝箱、不打包也不用捆扎,就能很方便地收集和搬運,不但操作省力,而且使工作簡化了。 |
套 |
1 |
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25 |
腳踏發電機 |
1.發電機的大功率為500W。系統采用機電一體化設計,具有內置充電控制功能,確保電瓶充電安全。2.電機輸出電壓:DC-12~14V;3.電機輸出大電流:4 |
套 |
1 |
免責聲明:以上所展示的[SDJY 2019校園小型科技館,社區科普館、科普器材展品]信息由會員[南京遠飛科技有限公司]自行提供,內容的真實性、準確性和合法性由發布會員負責。