SDJY 中小學科學探究實驗室產品

南京遠飛科技有限公司

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價格：電議

所在地：江蘇南京市

型號：SDJY

更新時間：2024-02-21

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公司地址：南京市山西路67號世貿大廈A1009

13405879778 王克芳(女士) 經理

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產品簡介

科學探究實驗室主要由一系列探究實驗儀器設備和工具及配套設施組成。探究實驗室可分成三類： 1、非數字化的探究實驗室 2、數字化的探究實驗室 3、非數字化的與數字化的探究實驗儀器相結合形成的探究實驗室

公司簡介

南京師范大學課程資源研究所是專門從事中小學和大學課程資源研究、開發與應用的研究機構。下設自動測量與控制工作室、物理課程資源研究室、化學課程資源研究室、生命科學課程資源研究室和教育科學課程資源研究室、江蘇省信息安全保密技術工程研究中心、南京遠飛科技有限公司、南京師大技術發展有限公司、南京威賽電子元器件組裝有限公司。
南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和 “新世紀教育教學改革工程”等各類教育教學改革研究項目30多項，30多位老師參加了國家新課程標準的制定和新教材的編寫工作。依托學校各方面的教育資源，研制開發了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數據采集處理系統 (數字化信息系統)、現代教育科學探究實驗儀器、高中通用技術實踐室、校園科技館展品、物理實驗微機接口及輔助教學系統、計算機等級考試系統、小學“做中學”探究實驗工具箱、教具學具和多媒體教學軟件等產品，這些儀器設備和教學系統遵循了學生的認知規律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學價值觀。這些儀器設備以其專業性和權威性，獲得全國多個省市的教學教研機構認可，建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內教育領域的，將自己的科學探究實驗儀器推廣應用到了全國各省市。遵循了學生的認知規律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學價值觀。持續創新是南京師范大學課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來，累計已經獲得了100多項教育技術產品發明，在課程資源研究、開發與應用等研究領域形成了明顯的優勢。

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產品說明

師大教育科學探究實驗室具有以下功能與特點
1、與新教材配套，結合緊密，同時兼顧到拓展性。
師大教育科學探究實驗室根據新實驗教材設計，各種教材均適用，同時還根據學生發展的需要，設計了拓展部分。
2、專業、、適用。
師大教育科學探究實驗室依托南京師范大學豐富的教育資源，整合一線教師的教學經驗設計完成。
3、師大教育科學探究實驗室有利于培養學生的創新能力。科學探究實驗儀器對學生思維方法的培養和鍛煉，對于學生的創新能力的形成應為有利。
4、師大教育科學探究實驗室有利于分組實驗，合作交流。部分科學探究實驗儀器提供分組實驗環境，學生利用分組實驗環境，共同設計實驗，證實實驗，得出探究結論，促進學生合作學習。
5、師大教育科學探究實驗室方便于研究性學習的開展。每一套試驗裝置是一個好的研究性課題，學生對這一課題的研究都可以獲得多方面的知識和規律。
6、師大教育科學探究實驗室可以提高學生的動手實踐能力。學生可以動手試驗，還可以根據儀器的啟發，動手進行發明創造。
7、師大教育科學探究實驗室對于提高學生的學習成績可以起到低耗時、率立竿見影的效果。每套儀器含蓋著很多問題和習題，而且一試就明白，可以起到以一當十，以一當百的效果。
8、師大教育科學探究實驗室配備的探究實驗儀器實驗現象明顯，趣味性強，能激發學生的探究興趣。探究實驗儀器能引起學生的興趣，增強求知欲，激發學生的學習興趣，使快樂物理、快樂化學和快樂生物等變成現實。
9、師大教育科學探究實驗室配備的探究實驗儀器具有科學性和指向性。探究實驗儀器符合科學原理和有關規范，能揭示科學規律；啟發學生發現問題，使探究實驗儀器與問題有聯系，突出研究內容。
10、師大教育科學探究實驗室配備的探究實驗儀器具有真實性、簡易性和穩定性。探究實驗儀器十分貼近現實生活而具有真實性；應符合學生認知水平，貼近學生實際，易操作；從準備到使用時保持性能不變化，確保實驗成功。
11、具有探究性內涵。
師大教育科學探究實驗室配備的探究實驗儀器區別于傳統的實驗儀器之處在于：不僅限于儀器，還配備了與儀器配套的探究課題和實驗活動設計；根據新《課標》的要求，探究實驗的主體是學生探究性思維、探究性方法的培養，體現在實驗上就是學生根據探究課題，自己設計、組織實驗，分析、解決問題的過程，即：探究性內涵。脫離了探究性內涵的實驗不能稱之為探究性實驗。
12、實驗類型豐富、涉擊的知識面廣。
師大教育科學探究實驗室配備的探究實驗儀器涉及力學、電磁學、光學、聲學等多方面的內容，有以激發學生、幫助學生發現問題和提出問題的實驗，有提供學習所必須的硬性材料的實驗，有探究概念原理的實驗，有聯系技術和生活的實驗等等。
13、具有安全性。師大教育科學探究實驗室配備的探究實驗儀器符合安全性要求，使用必須保證不出危險，確保人身安全。
配合探究實驗儀器，已編寫實驗指導書，由兩部分組成：部分主要內容有實驗目的、實驗器材、提出問題、猜想與假設、實驗過程及設計、探究問題、實驗結論與體會以及課外活動等。第二部分還給出了部分中探究問題的參考答案。

	1、電磁學
01	尋找電磁波	規格:700×700×1000 磁性液體由超微磁性粒子、穩定劑和載液構成，由于兼有磁體的磁性和液體的流動性，具有其他固態磁性材料以及其他液體所沒有的一系列新性質，現已廣泛用于磁液密封、電聲器件、阻尼器件、潤滑、選礦、工業廢液處理、熱交換、磁回路、傳熱器、醫療衛生、生物磁學等方面。	套
02	擊打發電機（手指上的能源）	規格:700×700×1000 當電陶受到力的作用時，其兩端就會產生電壓甚至產生電火花，這臺發電機就是根據這個原理設計的，只需轉動手柄，擊打一組電陶就能點燃小燈泡。	套
03	聲控和光控電路	規格:700×700×1000 光聲控開關：可以自動根據光線明暗結合聲響開啟照明燈，并在持續一段時間后自動關斷。	套
04	節能燈PK普通燈	規格:700×700×1000 通過觀眾手搖發電使普通燈、節能燈、LED燈分別工作，就可感受何種燈節能。	套
05	蓄能發電(飛輪儲能)	規格：700×700×1000 由于慣性巨大的飛輪可以積蓄動能；較高位臵的水具有重力勢能；壓緊的彈簧具有彈性勢能。這些能量都可以轉換成電能。	套
06	靜電噴泉	規格：700×700×1000 靜電感應，同種電荷相互排斥的原理。	套
07	新舊電池的測量	規格:320x240X200, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
08	簡單電路的連接	規格:320x240X300, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
09	測量保險絲	規格:320x240X200, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
10	測量電器的實際功率	規格:320x240X300, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
11	不同材料的導電性（用電安全）	規格:320x240X400, 自動采集和保存數據,液晶屏顯示實驗數據. 實驗模型1套	套
12	能量轉換	規格:320x240X100, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
13	不同材料的導電性	規格:520x340X200,自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。多功能導電實驗盒。	套
14	太陽能電池的研究。	規格:320x240X100, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
15	簡單電路的連接	規格:320x240X200, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
16	常見電路的測量	規格:320x240X200, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
17	背道而馳	規格:400x300X300,通電以后，兩個金屬棒向兩邊滑動	套
18	磁浪	規格:400x300X300,磁場與磁力的作用。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵，由于滾筒的旋轉，磁鐵中的磁場也在改變，吸附在上面的鐵沙，受磁力線的影響也會發生美妙的變化。	套
19	高壓帶電	規格:400x300X300,通過演示高壓帶電作業的基本過程，了解靜電學中電勢，聲勢差的概念及應用。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電，不管人體帶有多少電荷，其電位多高，只要沒有電流通過人體，人體就是安全的。	套
20	互感無線通訊	當一個線圈中的電流變化時，不僅會在自身中產生自感電動勢,還會在于他臨近得線圈中產生感聲電動勢,象這樣兩個線圈的電流,可相互提供磁感應通量,電流變化時相互在對方回路中,激起感聲電動勢的現象,稱為互感現象.互干得大小與兩個線圈的匝數成正比,與線圈中的磁導率成正比,與線圈的距離成反比。本展品通過一個載體，向一個線圈提供一個音頻信號，通過空氣中的互感耦合，把信號傳遞給里外一個線圈，再提供揚聲器將音頻信號播放出來。	套
21	靜電噴泉	靜電感應，電荷相斥的原理。用帶有正電荷的有機玻璃棒，靠近水流，因靜電感應，時間上面的水滴流帶上了負電荷，是帶有負電荷的水滴流像傘一樣向四周散開，形成美麗的靜電噴泉。	套
22	磁力轉盤	規格:700×700×1000 磁力是一種非接觸力，磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸	套
23	無規則擺錘	規格:700×700×1000 同性磁力相斥，異性磁力相吸。	套
24	飛輪蓄能	規格:700×700×1000 通過巨大的飛輪積蓄動能，再將所蓄能量轉換成電能，了解慣性蓄能和能量轉換。	套
25	磁椅	規格:700×700×1000 磁力是一種非接觸力，同性相斥、異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子，可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現象。	套
26	懸浮環	規格:700×700×1000 同性相斥，異性相吸。磁環受磁力的排斥作用而懸浮起來	套
27	懶惰環	規格:700×700×1000 閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應線運動時，導體會產生電流，稱感應電流，感應電流產生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反，會阻礙其通過而影響通過的速度。	套
28	磁阻尼	規格:700×700×1000 由于擺錘在強磁場中運動，所以金屬擺錘就會感應出電流，感應電流所產生的磁場總是阻礙外磁場的變化，因此，金屬擺錘會快速停止擺動。這就是磁阻尼現象。	套
29	電磁感應電流的方向	尺寸:100x100x200 探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產生電流的規律	套
30	無線電報機	尺寸:225x200x45 探究課題：研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧	套
31	探測磁體周圍有什么	規格:320x240X200, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
32	仿真雷電	規格：900x500X1200 探究問題：高壓放電.	套
33	發電機原理	規格:600x400X250, 自動采集和保存數據，液晶屏顯示實驗數據。實驗模型1套	套
34	電磁炮	360x200x240 探究課題:觀察研究通電螺線管的磁場對小磁塊的作用	套
35	無形的力	尺寸:360x200x240 探究課題：觀察研究通電螺線管的磁場對小鐵圈的作用	套