小學(xué)教育專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)地球與環(huán)境科學(xué)實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)生命與安全教育實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)手工實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)綜合實踐活動實訓(xùn)室、小學(xué)教育專業(yè)STEAM教育創(chuàng)新實訓(xùn)室各種高校實訓(xùn)室

南京小能人教學(xué)儀器有限公司，座落于江蘇省南京市，公司有生產(chǎn)廠房20000平方米，并有成套生產(chǎn)設(shè)備，注冊資金為1000萬元人民幣。本公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，主要生產(chǎn)和經(jīng)營理化生數(shù)字化探究實驗室、中小學(xué)科學(xué)探究實驗室、中小學(xué)科技創(chuàng)新實驗室、校園科技館、高中通用技術(shù)實踐室、教育機器實驗室等現(xiàn)代化教學(xué)裝備。 　　我公司具有雄厚的設(shè)計及生產(chǎn)能力，可根據(jù)客戶的需求定制各種款式和風(fēng)格的產(chǎn)品，公司擁有一批精干的研發(fā)人員和專業(yè)營銷團隊。 　　我公司先后引進多臺進口生產(chǎn)設(shè)備，并在生產(chǎn)過程中對每一道生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴格要求，同時加強內(nèi)部管理，以確保所有的產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異、性能穩(wěn)定，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時，我公司加注重聽取廣大用戶的建議，組織專業(yè)科研人員不斷研發(fā)新產(chǎn)品，積極跟進現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。對于我公司優(yōu)異產(chǎn)品性能和優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)也深受到廣大客戶的認可，并獲得一致好評。? 我公司發(fā)揚“敬業(yè)、專注、誠信、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，在科技飛速發(fā)展的今天，以小能人的科技創(chuàng)新和機制創(chuàng)新為動力，向化、高科技型現(xiàn)代化企業(yè)的目標前進。

中高職院校實訓(xùn)室建設(shè)方案 高校教育實訓(xùn)室建設(shè)
小學(xué)教育專業(yè)科學(xué)素養(yǎng)實訓(xùn)室

  支撐課程：主要承擔(dān)《小學(xué)科學(xué)課程標準與教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)策略》等課程的課內(nèi)外實訓(xùn)任務(wù)。

  技能訓(xùn)練：能完成小學(xué)階段的探究類、模擬類和制作類實驗，既能用于培養(yǎng)師范生的科學(xué)教學(xué)技能，也能供中小學(xué)生開展科普活動。實訓(xùn)室緊密依托小學(xué)科學(xué)課程，體現(xiàn)合作、自主、探索、求真的科學(xué)觀念，使學(xué)生能在實踐活動中增強科學(xué)意識，提高科學(xué)觀察和試驗操作能力，滿足科學(xué)教育素養(yǎng)和技能培養(yǎng)要求。

小學(xué)教育專業(yè)地球與環(huán)境科學(xué)實訓(xùn)室

  支撐課程：主要承擔(dān)《地球知識概論》和《環(huán)境科學(xué)》等課程。

  技能訓(xùn)練：融合地理、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科，提供綜合、定量和跨學(xué)科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。針對學(xué)生開展環(huán)境科學(xué)教育，拓寬學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，增強他們的環(huán)境保護意識。通過相關(guān)的實踐活動，發(fā)展興趣愛好，充分培養(yǎng)學(xué)生認識地球與保護環(huán)境的能力。

小學(xué)教育專業(yè)生命與安全教育實訓(xùn)室

  支撐課程：主要承擔(dān)《生命教育》、《生命教育與教師專業(yè)成長》等課程的日常體驗式學(xué)習(xí)。

  技能訓(xùn)練：將生命教育寓于生活的實踐體驗之中，滿足青少年生命關(guān)懷和安全教育的迫切需要，旨在喚醒生命的意識，啟發(fā)生命的思考，欣賞生命的美好，感悟生命的艱辛，探索生命的意義，建構(gòu)生命的信仰，實現(xiàn)生命的和諧，守護生命的安康；為中小學(xué)教師培訓(xùn)中生命與安全教育模塊提供重要的實訓(xùn)平臺。

小學(xué)教育專業(yè)手工實訓(xùn)室

  支撐課程：主要承擔(dān)小學(xué)教育專業(yè)的《手工制作》《小學(xué)教具制作》等課程的課內(nèi)外實訓(xùn)。

  技能訓(xùn)練：通過創(chuàng)意組合、機器人制作組合、機械組合、創(chuàng)新紙藝DIY等設(shè)備和活動的開發(fā)使用，讓學(xué)生了解科學(xué)研究的方法、過程。此類訓(xùn)練讓學(xué)生獲得新奇而獨特想象的同時，鍛煉學(xué)生的動手、動腦能力；在解決實際問題的過程中，推動學(xué)生多角度、多方向的思維活動；鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力及空間想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高綜合實踐能力。

小學(xué)教育專業(yè)綜合實踐活動實訓(xùn)室

  支撐課程：主要滿足《小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計》課程的課內(nèi)外實踐活動的需求。

  技能訓(xùn)練：主要服務(wù)于小學(xué)綜合實踐活動范圍內(nèi)的四大類實踐活動，即研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)于社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，學(xué)生在實訓(xùn)室內(nèi)分小組設(shè)計方案、演示方案、實施方案、展示成果，以深度理解綜合實踐活動的理念和價值，明確小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計的原則、過程和方法，有針對性地提升實施綜合實踐活動的能力。

小學(xué)教育專業(yè)STEAM教育創(chuàng)新實訓(xùn)室

  支撐課程：主要承擔(dān)《問題解決與數(shù)學(xué)實踐》《自然科學(xué)基礎(chǔ)》《科技創(chuàng)新比賽訓(xùn)練》等課程的實踐教學(xué)任務(wù)。

  技能訓(xùn)練：基于特定項目和問題，依托工具和資源，在真實的情境中引導(dǎo)學(xué)生進行技術(shù)實訓(xùn)探究，在實訓(xùn)操作中突出求知和創(chuàng)新，探索發(fā)現(xiàn)解決實際問題的技術(shù)和方法，引導(dǎo)小學(xué)全科教師形成綜合性思維能力，建構(gòu)跨學(xué)科整合素養(yǎng)。

  小學(xué)教育專業(yè)VR虛擬技術(shù)仿真實訓(xùn)室

  利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可豐富教學(xué)內(nèi)容，將技能訓(xùn)練搬到課堂中進行。由于這些虛擬的訓(xùn)練系統(tǒng)無任何危險，學(xué)生可以反復(fù)練習(xí)，直至掌握操作技能為止

  虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)與教育的結(jié)合，將會提高未來課堂的教學(xué)效率。

  對于學(xué)校而言，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)建設(shè)VR 科學(xué)教室可以解決現(xiàn)實教學(xué)場景中教學(xué)無實感、教學(xué)效果差、傳統(tǒng)教具更新慢、傳統(tǒng)教具成本高等諸多的問題。

  利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬各種設(shè)備、實驗環(huán)境和操作過程，使大多數(shù)課程可以在虛擬實驗室中進行，大多數(shù)的技能可以在虛擬實驗室中進行訓(xùn)練，從而不必購置昂貴的設(shè)備。

  一、基礎(chǔ)設(shè)備部分

      1教師講臺張1

  2學(xué)生實驗臺張14

  3學(xué)生凳張54

  4儀器柜張4

  5電腦臺27

  二 、實驗儀器

  1VR一體機臺27

  2移動充電車臺1

  3無線路由器臺1

  4VR軟件V1.0套27

  5課堂管理平臺

  6VR教學(xué)資源

  7小學(xué)虛擬實驗套1

  8地理互動投影套1

  9虛擬地球儀套1

  10VR航模套1

  11飛機模擬飛行套1

  12模擬訓(xùn)練平臺套1

  13太空模擬飛行套1

  智慧墻創(chuàng)意區(qū)

  1吹燈唱歌塊1

  2顏色與密碼塊1

  3光電盤塊1

  4抽屜原理塊1

本頁產(chǎn)品地址：http://m.521uz.com/sell/show-9378457.html